OBBIETTIVI

Nel Liceo Scientifico dall'osservazione del vero si passerà, attraverso fotografie e proiezioni, all'osservazione dei più famosi monumenti che dall'antichità ad oggi dimostrano più chiaramente lo svolgersi delle forme architettoniche nei vari stili.
Destando così l'interesse dei giovani con la visione dell'insieme e dei particolari, essi si sentiranno naturalmente spinti a riprodurli per divenire essi stessi i creatori.
L'interesse che tali monumenti già suscitano di per sé verrà stimolato se ciascuno sarà inquadrato nella sua epoca e se verrà preso in esame non semplicemente come opera architettonica, ma come complesso architettonico-plastico-pittorico.

Naturalmente oltre all’inquadramento storico di ogni opera d’arte, si cercherà di instaurare un rapporto con la contemporaneità e con l’arte contemporanea, di marcare dunque il lungo filo che ha portato nei secoli la nostra società occidentale ad autodefinirsi come “società dell’immagine”, alla nascita di nuovi linguaggi, come quelli della fotografia, della pubblicità, della grafica, dell’arte digitale e così via.
L'allenamento al disegno procederà così unito alla visione della produzione figurativa in tutte le sue forme quale l'umanità progressivamente è venuta attuando nella sua storia. Infine l'insegnamento della storia dell'arte e del disegno verranno fusi, reciprocamente potenziandosi.